پاک‌شدن رد پای مدارس کانکسی خراسان‌شمالی با اختصاص ۴۵۰ میلیارد تومان به آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۱۵ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۴۲۰۶۹
بوی ماه مهر پر از شادی و نشاط به همراه یادگاری های دوران مدرسه هر کسی را سرمست می کند و فصل رویش جوانه های امید که از راه می رسید، تب هیجان در دل دانش آموزان شوری می گرفت و امیدوار به آینده تلاش می کردند.
اما این بوی خوش برای همگان یادآور زیبایی های کودکانه نیست و تعدادی از دانش آموزان هستند که در زیر سخاوت آسمان سخت درس می خوانند و مدارس کاهگلی و خشتی برای آنها یادآور چکه چکه قطرات باران و سوز سرمای زمستان است و حسرت داشتن مکانی امن و سقفی سالم برای این دانش آموزان واژه سنگینی است و اینجاست که دعا می کنند؛ خدا کند اینجا باران نبارد!
نسل جوان و عشایری خراسان شمالی با بوی کاهگل و طاق های ضربی غریبه نیست و سالهاست که تعدادی از دانش آموزان این خطه در زیر سقف های ناایمن گذران می کنند و با تحصیل آینده ای روشن برای این استان محروم ترسیم کرده اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
برچیدن مدارس کانکسی مدتهاست که در فصل مدارس در صدر اخبار قرار می گیرد و دغدغه مسولان آموزشی می شود، ولی این‌بار دولت سیزدهم عزم را جزم کرده تا این مدارس به طور کامل برچیده شوند.
دولت سیزدهم با درک این اهمیت عزم جدی بر جمع آوری اینگونه مدارس ناایمن دارد و تلاش می کند تا سه سال آتی این قول را عملیاتی کند و از آنجایی که خراسان شمالی نیز در منطقه ای کوهستانی قرار دارد و ۴۴ درصد مردم این استان روستانشین هستند و بعنوان قطب دامپروری کشور دارای جمعیت عشایری زیادی است فرزندان این قشر سختکوش با این مدل از مدرسه غریبه نیستند.
بر اساس آمار اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی؛ تعداد ۱۶۸ مدرسه کانکسی در این خطه از شمالشرق کشور دایر است که تا سه سال آتی جمع آوری می شود و در فاز اول با تزریق ۴۰ میلیارد تومان امسال ۵۶ مدرسه کانکسی در استان جمع آوری می شود.
حذف مدارس کانکسی تا سه سال آینده
مدارس کانکسی و کانتینری هر چند در راستای عدالت آموزشی و بهره مندی همه افراد به صورت مقطعی نیاز وزارت آموزش و پرورش را برطرف می کند و در مناطق صعب‌العبور مانع از کوچ خانواده ها به شهر می شود و جمعیت کم دانش آموزان را پوشش می دهد ولی تبدیل کانکس به مدرسه توجیه اقتصادی ندارد و در بلند مدت خطرات ناشی از فرسودگی و سستی این بناها را نباید نادیده گرفت.
هر چند مسوولان طی سال های گذشته همواره بر ساماندهی این مدارس و استانداردسازی فضاهای آموزشی تاکید کرده اند اما هنوز تا حذف کامل مدارس ناایمن راه طولانی در پیش است چرا که کشورمان به جهت جغرافیایی و جمعیت از گستردگی برخوردار است و امکانات و اعتبارات به هیچ وجه جوابگوی نیازها نیست.
بر اساس آنچه یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش اعلام کرده اکنون ۱۲ هزار کلاس کانکسی، خشتی و سنگی در کشور وجود دارد که بیشتر در استان های غربی و جنوبی مستقر هستند و دولت سیزدهم عزم خود را جزم کرده تا این مدارس را برچیند.
وزیر آموزش و پرورش که نهم خردادماه برای افتتاح چند طرح آموزشی به خراسان شمالی سفر کرده بود، این قول را به مردم داد که برنامه‌ریزی لازم برای حذف این مدارس تا سه سال آینده انجام شده و در این زمینه نشست های با خیران مدرسه ساز و ستاد اجرایی فرمان امام(ره) برگزار شده است تا در این راستا کمک شود.
وی اضافه کرد: همچنین اگر در طول این سه سال مدارس دیگری به این تعداد افزوده شود برای آنها نیز برنامه ریزی خواهیم کرد، اما اکنون اولویت با مدارسی است که فعال هستند.
اختصاص ۴۵۰ میلیارد تومان اعتبار سفر رییس جمهور
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه اظهار داشت:۴۵۰ میلیارد تومان اعتبار از محل سفر رییس جمهور به استان برای تکمیل و تجهیز فضاهای آموزشی نیمه تمام، تخریب و بازسازی مدارس غیر استاندارد اختصاص یافت.
فلاح افزود: علاوه بر این اعتبار؛ هزینه کرد ۶۰۰ میلیارد تومان اعتبار از محل منابع استانی و مشارکت خیران برای ساخت مدرسه در استان پیش بینی شده است و این میزان اعتبار توسط دولت سیزدهم برای ساخت مدرسه و فضای آموزشی در طی ۲ سال هزینه می شود.
وی تصریح کرد: در مجموع ۳۰۰ میلیارد تومان توسط وزارت آموزش و پرورش از محل فروش املاک مازاد، ۱۵۰ میلیارد تومان توسط نیکوکاران، ۱۰۰ میلیارد تومان توسط سازمان برنامه و بودجه کشور و ۵۰ میلیارد تومان از محل منابع استانی تامین می شود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه افزود: در مجموع سال گذشته ۷۳ مدرسه با زیربنای ۳۰ هزار و ۵۷۵ متر مربع در قالب ۲۵۱ کلاس درس در استان ساخته شد.
وی بیان کرد: ۵۸ میلیارد و ۴۳۵ میلیون تومان در زمینه ساخت مدرسه با کمک خیریان در این استان هزینه شد و امسال پیش بینی می شود این شاخص ارتقا یابد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی به دیگر شاخص های آموزشی استان اشاره کرد و افزود: میانگین تخریب و بازسازی فضاهای آموزشی در کشور ۱۹.۵ درصد است که در استان ۱۱.۲ درصد برآورد می شود و خراسان شمالی در رتبه ۱۰ کشوری این شاخص قرار دارد.
وی افزود: همچنین سرانه فضای آموزشی در کشور به ازای هر دانش آموز ۵.۲ مترمربع است و در سطح استان به ازای هر دانش آموز ۵.۳ مترمربع است.
استاندارد سازی سیستم گرمایشی مدارس
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی گفت: طرح جمع آوری بخاری های نفتی از سال ۱۳۹۷ در این استان آغاز شد و در مدت ۲ سال تمامی سیستم گرمایشی مدارس استان استاندارد سازی و یکهزار و ۵۰۰ بخاری نفتی در ۲ مرحله از کلاس های درس استان جمع آوری شد.
فلاح کوشکی یادآور شد: ۲ هزار کلاس درس در این استان که از بخاری های غیر استاندارد استفاده می کردند، استاندارد سازی گرمایشی شدند و این دانش آموزان زمستان ایمنی را سپری می کنند.
۱۸۷ هزار و ۷۵ دانش آموز خراسان شمالی در بیش از ۲ هزار باب آموزشگاه استان زیر نظر ۱۹ هزار نفر معلم تحصیل می کنند که از این تعداد ۱۰۷ هزار و ۱۰۰ دانش آموز در مقطع ابتدایی و مابقی متوسطه است.
۱۵۰ مدرسه نیاز به بازسازی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی در ادامه گفت: یکهزار و ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای بازسازی ۱۵۰ مدرسه استان در قالب ۸۰۰ کلاس درس نیازمند است.
امین فلاح کوشکی اظهار داشت: در مجموع در سطح خراسان شمالی یکهزار و ۶۰۰ مدرسه در قالب هفت هزار و ۴۰۰ کلاس درس فعال است که از این تعداد؛ ۱۵۰ مدرسه نیاز به بازسازی دارد.
وی با بیان اینکه سرانه فضای آموزشی خراسان شمالی ۱۰ سانتیمتر مربع از میانگین کشوری بالاتر است، افزود: این سرانه در شهرستان های گرمه و بجنورد از میانگین کشوری پایین‌تر و سایر شهرستان ها در موقعیت مناسبی قرار دارد.
فلاح کوشکی خاطرنشان کرد: هدفگذاری برای توسعه فضاهای آموزشی شهرستان گرمه انجام شده است و از سال گذشته تاکنون در مجموع ۲۷ کلاس درس به بهره برداری رسید.
۴۰ میلیارد ریال برای برچیده‌شدن ۵۶ مدرسه کانکسی
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در مورد شرایط مدارس کانکسی استان گفت: در مجموع ۱۶۸ مردسه کانکسی در مناطق محروم خراسان شمالی دایر است که ۴۰ میلیارد ریال اعتبار برای برچیده شدن و ایمن سازی آن نیاز است.
ابوالقاسم اکبری تصریح کرد: دولت سیزدهم در گام اول ۴۰ میلیارد ریال برای برچیده شدن ۵۶ مدرسه کانکسی استان هزینه می کند و مابقی مدارس کانکسی نیز در ۲ سال آتی برچیده می شود.
وی اظهارداشت: ایمن سازی مدارس کانکسی در دستور کار قرار دارد و با حذف این مدارس و تبدیل آن به محیط ایمن، پنج هزار و ۳۰۰ متر مربع به فضای آموزشی خراسان شمالی افزوده و یکهزار و ۴۰۰ دانش آموز نیز از آن بهره‌مند می‌شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی، مجموع فضای آموزشی خراسان شمالی را ۱۸۷ هزار متربع اعلام کرد و گفت: سرانه فضای آموزشی در کشور به ازای هر دانش آموز پنج متر و ۲۱ سانتیمتر است که این رقم در استان ۱۰ سانتیمتر بیشتر است.
وی ادامه داد: افزایش سرانه آموزشی در استان بیانگر این است که خیران مدرسه ساز به خوبی ورود و در این امر خداپسندانه مشارکت مناسبی داشته اند.
اکبری عنوان کرد: شهرستان جاجرم با هفت متر و ۱۲ سانتیمتر، بجنورد با چهار متر و ۴۶ سانتیمتر، شیروان با پنج متر و ۴۰ سانتیمتر، مانه و سملقان با پنج متر و ۹۷ سانتیمتر، اسفراین با ۶ متر و ۸۶ سانتیمتر، گرمه با پنج متر و ۸۳ سانتیمتر، فاروج با ۶ متر و ۱۸ سانتیمتر و راز و جرگلان ۶ متر و ۲۰ سانتیمتر به ترتیب بیشترین سرانه آموزشی در خراسان شمالی را دارند.
۱۸۷ هزار و ۷۵ دانش آموز خراسان شمالی در بیش از ۲ هزار باب آموزشگاه استان زیر نظر ۱۹ هزار نفر معلم تحصیل می کنند که از این تعداد ۱۰۷ هزار و ۱۰۰ دانش آموز در مقطع ابتدایی و مابقی متوسطه است.
در مجموع ۴۸ درصد دانش آموزان استان را دختران تشکیل می دهند و ۳۸ درصد دانش آموزان در مناطق روستایی مشغول به تحصیل هستند.
برچسب‌ها بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی پروندهٔ خبری یکسال با «دولت مردم»منبع: ایرنا
کلیدواژه: بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی بجنورد مدارس خراسان شمالی وزارت آموزش و پرورش دولت مردمی توسعه و تجهیز مدارس خراسان شمالی میلیارد تومان اعتبار خراسان شمالی فضاهای آموزشی مدیرکل نوسازی آموزش و پرورش مدارس کانکسی مدرسه کانکسی دولت سیزدهم فضای آموزشی دانش آموزان ۴۰ میلیارد دانش آموز تا سه سال پنج متر کلاس درس جمع آوری ۲ هزار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۴۲۰۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه در این استان
به گزارش خبرآنلاین، اصفهان، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.
تسنیم در خبری نوشت:وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.
وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد
سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدندابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبودها را نیز گزارش کنند.
وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهادها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند."، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.
وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.
تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی داردابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.
وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده است و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اعلام اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش‌آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش‌آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش‌آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.
خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشستوی با تأکید بر اینکه "ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم."، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت‌تأثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی ـ مهندسی انجام‌شده بخش عمده آنها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.
به‌گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب‌دیده از فرونشست را دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تأثیر اپیدمی کرونا به‌روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تأثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه‌مدت تمام نمی‌شود، به‌طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به‌صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌ِرو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را باز کنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.
وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پساکرونا اولین اقدامی بود که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در زمان حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نظر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده است و از فضای مجازی و سامانه شاد به‌عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.
استخدام سه‌هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳ابراهیمی در ادامه با ابراز اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به‌عنوان ابرچالش تعریف شد، ادامه داد: دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجومعلم در کل کشور پذیرفته شدند که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجومعلم بود.
وی اضافه کرد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ هزار نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به‌صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کدرشته‌ها به حدنصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای ورودی‌ها به‌موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.
وی افزود: از طرفی ما به‌دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.
ابراهیمی تأکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.
۹۸درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه برمیگردندوی در پاسخ به سؤالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آنها به مدرسه برمی‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.
ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیّران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.
همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنندوی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به‌تنهایی وارد عمل شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با ابراز اینکه "جذب مشاور را در استان اصفهان مدنظر داریم."، ادامه داد: آماری از تعداد دانش‌آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.
۲۳۳۲۱۷
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1901427
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت